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一位不愿具名的旅行社质检部门的相关负责人坦言,作为一家5A级旅行社的质检部门工作人员,他也常常因为酒店表述问题与业务部门产生分歧,“我要求业务部门,国外酒店如果没有星级评定标准,就不允许擅自写星级,而只能标明双人标准间或者大床房。基辛格在其早年的博士论文《重建的世界》的结尾,就曾不无悲观地写道,可以肯定的是,国家往往是健忘的。因为带小朋友参团,该客人对住宿环境很重视。全县百年生以上古梨树共5250株,树龄最长、干径最粗的两株酸梨古树则生长在团山子村大南沟,干径达1.4米,树龄约450余年,是蓟县的“古梨树之王”。
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廖耀良校长,毕业于华南师范大学历史系。1996年起历任华南师大附中学生处副主任、主任和科研与教师发展处主任,特级教师,教育部“国培计划”全国中小学教师“班主任工作”培训专家,广东省普教系统“百千万人才工程”教育专家、中小学教材审查委员会专家,广东省高等学校与中小学校师资互聘“千人计划”首批入选教师,华南师大首批“4+2”学术型硕士研究生校外导师和公选课程《中小学班主任工作》高级讲师,广州市教育局教研室推选的历史学科“广州地区高中教学名人”,曾荣获省“南粤优秀教育工作者”等多项省市级称号,华南师大附中第一、二届“最受学生欢迎的老师”评选金奖得主。

工作简历:

1985年到华南师大附中任教,任班主任、初中历史教师。

1987-1996年任年级组长、高中历史教师。

1997年获高级教师资格。2010年评为省特级教师。

1996年任学生处副主任,2000年起主持学生处工作,任学生处主任。

2009年兼任校分党委学生委员。

2013年任科研与教师发展处主任,主管科研、教师培训发展工作。

 

主要专业资格或兼职:

教育部“国培计划”全国中小学教师“中小学班主任工作”培训项目专家库成员。

广东省普教系统“百千万人才工程”教育专家。

广东省国家级示范性高中评估和高中教学水平评估专家库成员。

广东省、广州市中学高级教师专业技术资格评审委员会委员。

广东省中小学教材审查委员会专家库成员。

华南师范大学首批“4+2”学术型硕士研究生校外导师。

广东省基础教育与高等院校师资互聘“千人计划”首批入选教师。

 

主要荣誉:

2003年荣获“华南师范大学思想政治教育优秀奖”。

2004年被评为“2001-2004年度华南师范大学优秀共产党员”;。

2004年被广东省教工委、教育厅、人事厅、省总工会授予“南粤优秀教育工作者”称号。

2006年获“2005年度华南师范大学行政管理工作优秀奖”。

2014年经广州市教育局教研室教研员系统推选,列为“广州地区高中教学名人”历史学科首位。

在2012年、2014年华附全校学生自主组织的“最受学生欢迎的老师”评选活动中,获金奖第一、二名。

 

突出工作业绩:

历史教育教学工作出色,形成培养学生历史意识、开展国家认同教育的特色。1995年,就开设“国际大舞台与中国”选修课(2010年拆解为“国际大棋局”和“国际风云与中国安全”两门课程),著《中国崛起的国际环境》后改称“国际关系研讨”。

德育管理业绩突出。2000年主持学生处工作以后,不断探索实践校长办学思想的新途径、新方法:开展系列化新生入学教育和理想信念与爱国教育,开展生涯规划与职业发展指导,恢复“追寻附中人的足迹”活动,创办《学生工作通讯》,编印《学生成才指南》,推行学生发展性德育评价,推进人格教育主题班会和高校自主招生模拟面试主题班会,等等。最有意义的,是在校领导的指导、支持下,大力推进学生理想、学业、生涯、生活发展指导工作,创设“学生发展指导自主学习网络平台”,策划组建“成长阶梯”家长义工团和校友义工团,引进“学·思·行”校友沙龙式成长经验分享系列课程,策划职业分享、职业体验、“行走中大”、“探秘华工”等活动等,推进学生成长导师制。

卓有成效地开展教师培训,特别是系列化新教师、班主任专业技能培训。设计、实施各年度的学校新教师德育、科研工作业务培训课程,不断优化新教师德育工作培训的专题内容、培训方式,使我校教师德育业务培训成为品牌课程,本人也在华南师范大学开设公选课程《中学班主任工作》,成为广东省中小学骨干班主任培训班讲师团成员,教育部“国培计划”全国中小学教师“中小学班主任工作”培训项目专家库成员。

制订《教育科研工作制度》等多个管理文件,有效提升教师科研水平。